GÜÇLÜ YÖNLERİMİZ
1- Öğretmenlerin kendi alanlarında yeterli olmaları.
2- Okulun tarihî bir birikime sahip olması.
3- Okul çalışanları arasında güçlü bir işbirliği ve dayanışmanın olması.
4- Okulun merkezî yerde olması nedeniyle ulaşım kolaylığının bulunması.
5- Fizikî kapasitenin yeterli olması.
6- Okul aile birliğinin çalışmalarının yeterli olması.
7- Tekli öğretim yapılması.
8- Okulda her noktada internet bağlantısının bulunması.
9- Okulun itibarının ve kurum kültürünün güçlü olması.
10-Öğrenci profilinin iyi olması.
11-Okulda huzur ve güven ortamının olması.
12-Velilerin öğretmen ve idarecilerle ilişkilerinin iyi olması.
13-Çalışanların ve öğrencilerin öğle yemeklerini yiyebilecek imkana sahip olması.
14-Disiplin olaylarının az yaşanıyor olması.
15-Okul personelinin gelişim ve değişime açık olması.
16-Öğretmenlerin özverili çalışmaları.
ZAYIF YÖNLERİMİZ
1- Boş bulunan idareci kadrosunun doldurulamamış olması.
2- Okul bahçesindeki okula ait olmayan yerleşimler nedeniyle güvenliğin tam olarak sağlanamaması.
3- Bütün öğretmenlerin teknolojiyi tam olarak kullanamamaları.
4- Okul binasının gerektiği kadar temizlenememesi.
5- Kütüphane ve laboratuar imkanlarının yeterli ve kullanışlı olmaması.
6- Sosyal ve kültürel faaliyetlerin istenilen düzeyde olmaması.
7- Ders araç ve gereçlerinin yetersiz olması.
8- Okul bünyesindeki bazı bölümlerin âtıl durumda olması.
9- Okulun sağlamış olduğu imkanlardan paydaşlarımızın habersiz olması.
10-Sportif etkinlikler için gerekli imkanların sağlanamamış olması.
11-Okulda sigara içen öğretmen sayısının fazla olması.
12-Çağımıza uygun modern eğitim ve öğretim tekniklerinin yeterince kullanılamaması.
13-Teknolojik araç ve gereçlerin yeterli olmaması.
FIRSATLARIMIZ
1- Okuldan mezun olan öğrencilerin Diyânet İşleri Başkanlığı’na bağlı kurumlarda istihdâm edilebilme imkânına sahip olması.
2- Okulun sanayi bölgesinde bulunması.
3- Çevrenin, okula bakış açısının olumlu olması.
4- Öğrencilerin ilâhiyât fakültesi ve din kültürü öğretmenliği gibi bölümlere girebilmeleri.
5- Sivil toplum örgütleri ve yerel yönetimlerle işbirliğinin üst düzeyde olması.
6- Duyarlı ve yardımsever velilerin fakir öğrencileri gözetmeleri.
TEHDİTLERİMİZ
1- ÖSS katsayı uygulaması.
2- Mezunlarla iletişimin zayıf olması.
3- Okulun çevreden kaynaklanan güvenlik sorununun olması.
4- Ailelerin sosyo-ekonomik durumlarının zayıf olması.
5- Ücretli öğretmen çalıştırma anlayışının eğitimde verimi ve kaliteyi düşürmesi.
6- İletişim araçlarının öğrenciler üzerindeki olumsuz etkileri.
|
|
